继往开来是什么意思(“继往开来”)

继往开来是什么意思
据说,秋老师死了以后,暑假高兴得要死。没想到,乐极生悲,蹦跶了几天,暑假也撒手而去。
今天,也算是个继往开来的重要日子。于是,我作了如下总结,也开始了一些新的规划。
总结暑假:
1、从6月29号开始,班级陪学到8月11日,从微信百捷阅读助手(6.29-7.2)到钉钉app(7.3-8.11),坚持每天为假期学习打卡的孩子点评,为孩子们学习鼓劲。发现家长辅导孩子的好方法,及时在班级群里交流,以优秀带动全体。
四十四天的坚持,营造了良好的班级学习氛围,帮助大多数孩子养成了良好的学习习惯,假期作业完成率高。避免了前松后紧开学前赶补作业的尴尬。
学生背诵了古诗(定量20首,很多孩子错过了这个量,有十多个背了三四十首,有一个累计背诵130多首),《中华成语千句文》(不定量,大多数孩子从第七章背到第九章,背得最快的已经背到了第二十章)。有一个学生自己还选择背诵了《声律启蒙》《幼学琼林》《大学中庸》,有个学生自己背诵了《道德经》到十八章。
每位孩子给袁老师写两封信,告诉我假期里有趣的事和自己的读书情况。
其他有小朋友自己写了看图写话,坚持写了小日记。
孩子们看了很多书,会做读书记录卡了。
班上孩子坚持练字,有几个进步特别明显。
小报的版面设计和颜色搭配很漂亮。
有的孩子们坚持听书,有的家长坚持为孩子读书。
这个假期,袁老师的陪学很充实,每天通过评价打卡作业,进行交流。我们好像没有放假,见字如面。
2、一放假,申请了个人微信公众号“梅影绮窗”。记录教学,记录生活。坚持原创,这个假期推出了41篇文章。其中,自己觉得写得最有意思的是回忆童年的两篇文章,以自创的一事三版的方式记录了当年的趣事,即方言版、普通话版、文言文版。我的公众号“梅影绮窗”得到了全国各地近六百位朋友的关注,我很开心。有的朋友留言给我建议,给我鼓劲,给我点赞,我都一一记在心里,我会继续努力写下去。没有交流的朋友,我也知道你们一直在支持我。我会争取更新的速度不被拖延症拉得太慢。感谢所有的朋友!
3、阅读了几本书,都是家里的存书。《包法利夫人》是十多年前买的,一直没有阅读。前几天整理,家里三间卧室的书柜或书架上都还有没开封的书。买书不读的坏习惯要改掉。读了这本书,算是好习惯培养的开始。《朗读手册》看了以后,让我作出了一个决定,开学后,要像以前那个班级一样,坚持为班上孩子读书。《易中天中华史》之《青春志》《祖先》《国家》《奠基者》《文明的意志和中华的位置》,这几本书基本上是在对我进行文化扫盲。易先生通过甲骨文对中华文明寻根究底追根溯源,并以相同时期的世界史为坐标轴,对中华文化的起源发展进行推演。虽然历史推进了几千年,但是生活中的一些用语、思维习惯、中国人的相处模式和建筑物的形状都能看到文化传承的踪迹。易先生的语言风格是我喜欢的,短语式,快节奏,一语中的直指要害。
4、看中医吃中药调理鼻炎咽炎,前前后后有一个月时间。罗华丽教授是专家医生,她的言谈举止让我感触良多。她医术高超,却没有高高在上的架子,对病友温和亲切,很让患者心安。罗医生身体力行,把“大医精诚”这个词语对医德医术的要求诠释得淋漓尽致。医教相通,由此,让我想到了自己的职业。学高为师,身正为范。大医精诚,师道贤能。师德较之教学能力,或更重。于是写下《大医精诚》一文。
新部署:

今天老师返校上班,除了做好教室卫生、领取分发书本,还排练了明天新生入学典礼上的经典诵读展示节目。多亏了班上家长们的大力支持,从体力和精力上为我分担,让我多出一点时间来构想和部署本学期的学习活动开展。
明天的报道,意味着二年级的学习正式开启。有了一年级上期有意增大识字量的训练,下期课外阅读活动的引入,假期阅读习惯的坚持养成,孩子们的阅读可以步入正轨了。于是,今天特别和家长进行了沟通,拉开班级的常态化阅读的序幕。我先后在家长组长群和班级家长群里做交流。

以下是班级家长群沟通内容:
新的一学期开始了,班级新一轮学习活动启动。这学期,我们将把整本书的阅读融入日常学习中,并进行登记。我们现在先做的事情就是,把暑假的课外阅读书目在小组群里报给组长。班级会根据统计,评出前十名,授予阅读之星的称号。每位家长要把孩子已经读过的书目全部都登记上报完。最后会把全班同学的书籍阅读登记表公布出来。
这样做,一是营造班级阅读氛围,同时,也是互通阅读信息,以优秀带动全班,向更好的同学学习,大家共同进步。以后每周都会评出阅读之星。辛苦大家!
每位家长给孩子准备一张登记照(9月2号交),我们用来贴在教室里面的文化墙上。我们今年会把平常孩子阅读的书目用标签贴贴出来。
愿二.5班的孩子在阅读之路上走得愉快,享受阅读!
现在请配合组长的工作,作好阅读书目统计。谢谢!
(一开学,就紧锣密鼓开始了,大家要尽快适应啊。?)
做完这些,走出办公室,已经快六点了。新学期真的开始啦,加油?!
20190830

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